第一課、了解取代記憶 3月2日

首先很感謝大家來聆聽「奶茶家教」英文教室。這個教室是我離開陪伴我
接近十年多、家教教學的最後作品。裡面集結我所有10年來語言教學的核心。

最後一個世代的教學難度，我設定在高中英文(大學學測、大學指定考試)
題型與基本難度。許多我親自帶過的國中學生，在背國中單字時，我很早
就開始要求他們了解單字的詞性。如此，當進入高中，他們對「單字詞性」
的辨識上，基本上沒有太大困難。

但，即使單字加上詞性，在寫學測的文意選填 (一種將10格或答案或12
格答案填入答案區裡的題目)，甚至基本字彙時，學生的作答正確率普遍還
是偏低。這讓我思考繼續改進我的教學方針，如何才能讓孩子更有效地學
習，並通過更困難的學測、指考等的考驗。

其中一個主要的教學更新是以「了解」取代記憶。其中，「了解」意味著你
真正能掌握並運用這個字。來取代傳統一英文對照一翻譯的背單字方式。

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