據此，the Malcoln Baldridge Act (1987) 「在企業界和公共部門設立『品質改進』 的總統獎」 95年 - 95 高等考試_三級_一般行政、一般民政、人事行政、法律政風、財 經政風：行政學#3202 https://app.yamol.tw/item/137537 12.美國國會在一九八七年通過了「馬康包力濟法」（the Malcoln Baldridge Act），旨在促成那項運動的推動？ (A) 政府再造 (B) 組織倫理 (C) 新公共行政 (D) 全面品質管理

全面品質管理 (Total Quality Management) https://www.investopedia.com/terms/t/total-quality-management-tqm.asp 聚焦客戶 在全面品質管理（TQM）下，你的客戶決定了你的產品是否具有高品質。客 戶的意見被高度重視，因為它讓公司能夠更好地了解製造過程中的需求和要 求。客戶調查可能揭示出商品的耐久性不足。這些意見隨後被反饋到TQM系 統中，以實施更好的原材料採購、製造過程和品質控制程序。 上面為 ChatGPT 的全自動翻譯，原文為 Focus on Customers Under TQM, your customers define whether your products are high quality. Customer input is highly valued because it allows a company to better understand the needs and requirements in the manufacturing process. Customer surveys may reveal insufficient durability of goods. This input is then fed back into TQM systems to implement better raw material sourcing, manufacturing processes, and quality control procedures. 註:參考書上翻譯為顧客為主，但 ChatGPT 翻譯為聚焦客戶， 參考書寫的是「針對客戶的需要，設計提供理想的產品與服務，其措施 包括:加強與與客戶直接互動、收集資訊以了解其期望，因客戶滿意度 是決定組織長期成功要件」 *Customer Focus* 在某種程度上也可以超譯為「抓住顧客的心」或者「製造顧客會喜歡的產品 為導向」。這個就意味著不是「製造者要製造什麼」的問題，而是「消費者 期待製造者製造什麼」的問題，但比較特別是，多數舊的書籍會寫「要做問 卷調查 」，但根據我對 Apple 的了解，卻是從不做問卷調查，而是由 CEO 直接決定要開發什麼，因此，此等 level 的頂尖 CEO 似乎有「自動知道」 消費者需要與期待什麼，甚至改變世界的能力，

Doctor M 米博士 開放式課程 大家好，我是拓寰老師， 今天的課程，要來跟大家講一部卡通電影，「阿拉丁」，以及一個「心盾」的話題。 1992年上映的《阿拉丁》，是迪士尼的第31部動畫， 44歲的我，再看這部，看到快爛掉的電影，《阿拉丁》 竟然還能擠出不一樣的感受，頗讓我意外， 今天，就是想跟大家分享這「阿拉丁」背後的哲學道理 一、阿拉丁的自卑感 阿拉丁來自社會的底層，所見所聞都是認為， 他像街上的老鼠，甚至過街老鼠，這種最低賤、最貧窮的社會等級， 如此也確實顯示了， 我們的社會是非常階級分明的， 完全不是憲法第7條 (本文共175條)所寫 中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等。 法律上雖然平等，但人一生下來，實質上就是不平等的， 他生為貧民，可是他願意的？ 阿拉丁唱到「他們說我小偷，但這不是真正的我」， 我覺得非常有道理， 如此，第一面心盾就是，不要讓別人貼你標籤，好好做自己 我曾有一位學生，她家人非常看不起她，她常常說不想活， 原因是: 家人要我去死，家人看不起我， 事實上，我很想告訴他，根本不用去死，你是獨立的個體，你要自己看重自己。 我強制暫停了影片，跟孩子們說， 別人說你什麼，別管， 不管別人說你笨蛋，或者怎樣， 你都不會「因為別人說你笨蛋，你就變成了笨蛋」 這就是心盾要學習的第一項技能:就是我們不會因為別人的一句話， 我們就變成是別人話裡那樣的人 → Ricas:結論: 不要隨便告訴自己永遠都是「下等公民」， 推 08/13 05:21 → Ricas:要告訴自己，是的，我可以掌握、改變我自己的人生， 推 08/13 05:21 → Ricas:這就是新紫微第一課，心盾，想要帶給大家的一點啟發 推 08/13 05:21 → Ricas:我知道改變社會階級很難，但你一定做得到 推 08/13 05:22

新紫微《心盾》第1課、第1節、阿拉丁神燈的哲學 大家好，我是拓寰老師， 今天的課程，要來跟大家講一部卡通電影，「阿拉丁」，以及一個「心盾」的話題。 1992年上映的《阿拉丁》，是迪士尼的第31部動畫， 44歲的我，再看這部，快看到爛掉的電影，《阿拉丁》 竟然還能擠出不一樣的感受，頗讓我意外， 今天，就是想跟大家分享這「阿拉丁」背後的哲學道理 一、阿拉丁的自卑感 阿拉丁來自社會的底層，所見所聞都是認為， 他像街上的老鼠，甚至過街老鼠，這種最低賤、最貧窮的社會等級， 如此也確實顯示了， 我們的社會是非常階級分明的， 完全不是憲法第7條 (共175條)所寫 中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等。 法律上雖然平等，但人一生下來，實質上就是不平等的， 他生為貧民，可是他願意的？ 阿拉丁唱到「他們說我小偷，但這不是真正的我」， 我覺得非常有道理， 如此，第一面心盾就是，不要讓別人貼你標籤，好好做自己， 我曾有一位學生，她家人非常看不起她，她常常說不想活， 原因是: 家人要我去死，家人看不起我， 事實上，我很想告訴他，根本不用去死，你要自己看重自己。 我強制暫停了影片，跟孩子們說， 別人說你什麼，別管， 不管別人說你笨蛋，或者怎樣， 你都不會「因為別人說你笨蛋，你就變成了笨蛋」 這是第一號的心盾:就是我們不會一位別人的一句話， 我們就變成是別人話裡那樣的人

1、第1次記憶就做對 根據我目前對讀書的了解，讀書就像在一個房子(房間)裡放入新的東西，第 一次擺放的位置很重要，如果一開始就放的有點凌亂，因為記憶會自動衰減 ，未來要再找到它，就會變得困難，以我自己為例，我通常追求「第一次記 憶」就可以長效果，因為第一次記憶是最清晰的，而如何維持這個清晰，就 是個新的問題，因此擺放的方式與位置很重要 2、我通常不追求大量且完整記憶，我追求「壓縮式」的記憶 以刑法的解釋為例，我記6大種類解釋，每一個解釋我只記一個字，因此我得 到:文論系-沿目合、擴限反當 在此，文指文義解釋，論指論理解釋，系指系統解釋，沿指沿革解釋，目指 (立法的)目的解釋，最後為合憲解釋，其中，論理解釋自己又有4種，分別是 擴充解釋、限縮解釋、反面解釋和當然解釋， 這樣我只要10個字就可以記完整個刑法解釋的骨幹，接著再細究內容即可 3、左腦和右腦並用 左腦比較擅長文字，右腦比較擅長圖片，透過適度的 GUI(graphical user interface), 兩腦可以併用，其中最成功是一本解釋天文學的書，裡面的 圖表一目暸然，非常的驚人，這本書是《丈量宇宙》https://bit.ly/3KHsz2n 透過圖表化的整理，這是我覺得了解宇宙最好的一本書，實在太經典了， 甚至還可以知道「一天有多長」* 因為我們知道一天的長度也是會有變化的， 地球並不是「常速」運轉，相反的，地球的運轉忽快忽慢，連地震都可能會 改變地球的轉速，而《丈量宇宙》透過一目暸然的方式讓我們清楚一天長度 的變化 4、具有快速進入心流的能力 承1，亦根據目前我對「大腦學習與記憶」的了解，記憶的忘卻、容易分心是 大腦的本能，記得反而不是本能，為什麼要容易分心？原因是古時很容易成 為猛獸的獵物，因此，人要有很強的分心本領去隨時注意身邊週遭的一舉一動， 因此，大腦的預設值為「可以接受外來的干擾」 甚至，我過去在聽片的時候，我不是雙耳機聽片，而是單耳聽片，另一隻耳 朵還可以知道其他人是否有跟我說話， 但現在已經離開紫微雲，因此，我現在直接切換成雙耳聽音樂，這樣可以降 低外來的干擾，高速度進入心流狀態，我可以從一開始聽，一直聽到大約3- 4筆筆畫的歌曲就已經爬完整個鳶山 (三峽)，加上 WH-1000XM4 它本來就是 超高等級的降噪耳機，外界的聲音最終傳到我耳朵裡的只剩下很小的音量， 我連公車轟轟轟的聲音我都聽不見 如此，讀書時「秒進入心流狀態」是非常關鍵的步驟，我隨時可讀書、無處 不可讀書、處處都可以複習，因此我只設定「特定的記憶目標」，然後經常 複習，複習沒有撇步，就是不停的自我測驗而已 5、長效記憶的形成 一樣根據我對「大腦學習與記憶」的了解，要形成長效記憶沒有別的竅門， 就是複習兩個字，沒有別的，就不停複習，忘了的地方重新補起來，這樣 就可以形成長期記憶， 以上5點，分別是: 1、第1次記憶的時候要整理 2、壓縮式記憶法節省記憶空間 3、善用左右腦不同的特質，善用圖表 4、最快速度進入心流狀態 5、複習再複習，睡前讀過，起床再自己背一次 祝福考試順利，以上

刑法的解釋^6 1、文義解釋: 就法律條文，依其文句，按其字義，以解釋其含義。 grammatical interpretation/grammatische Auslegung 2、 3、 4、 5、 6、合憲解釋: 在憲法秩序下，所為合乎憲法基本精神及立法目的的解釋， https://bit.ly/447iliw

索書號 582.2 2414 我讀《跟阿德勒學正向教養—青少年篇》作者: Jane Nelsen and Lynn Lott 作者/陳拓寰 RicasGPT, a Godifitial Pre-trained Transformer 紫微斗數中，我未完成的作品就是「子女宮」進修課程，稱為《快樂紫微 雲 2.0》，若繼續上課，這部作品將在 9 月推出，並成為我的第30號作品， 如大家所知，我所有的作品都是預先規劃並進入設計，因此，快樂紫微雲 2.0 這樣的課程，可往前回溯至我更早期的作品，但該作品將與快樂紫微雲 1.0 不完全相同， 今天的早晨我剛罵過孩子，孩子在已經要出門的那分分秒秒還盯著電視看， 完全沒有時間觀念，基於「不打不成器」的理由，我還是責備了他， 但是，我在備課《快樂紫微雲 2.0》的過程中，我已經寫下了這整堂課程的 準備方針，就是 建立孩子的自信，而不是摧毀孩子的自信 這是我的最高指導原則。 從小到大，我都活在一個被看不起的世界裡，無論我有多努力，我的父母都 是看不起我的，他們總是為了「孩子不成材」而杞人憂天，說真的，我不明 白他們在擔心什麼，我真的表現得很好，我是紫微雲最認真備課、最認真上 課、而且我一次上課可以到達 2小時整，言之有物，沒有「老高與小茉」問 題的老師 註:我的所有課程都是原創，且保證知識有更新，我不抄襲別人 我上課的時間控制非常驚人，一個半小時就一個半小時，我很少拖延下課， 因為我都是「照著投影片設計」來上課的，甚至，我的投影片的梗都是蕊好 的，所以我完全知道我在賣些什麼， 同理，若我繼續完成《快樂紫微雲 2.0》，那我就要跟天下的父母呼籲，「 不要擔憂孩子的未來」，他們會過得很好， 請問樹爸爸有擔心樹種子的未來嗎？當然沒有， 所以，阿爸、阿母，請不要為我不成材而擔心，俗話說「天生我材必有用」， 我一定會找到我可以跟世界接軌的地方， 孩子 陳拓寰 敬上 at 台北市立力行圖書館 TCSCSC-Lib (奶茶將小寰-台北 核心行控中心-南核-南核圖書知識高速交換中心 South Core Highspeed in situ SWAP Center

ChatGPT 的 T 根據軒田兄的解釋，如下， Transformer 是當代電腦的語言模型中一個流行的架構，核心大概是讓 電腦可以透過文字、位置、與「注意力」資訊，來把文字資料轉譯成一 種電腦用的內部編碼(並能解碼回人類理解的型式)。 —— 臺灣大學資訊工程系教授，林軒田，2023 [個人書信，ptt2] 於是，這個 Transformer 的解釋(下稱: T 靈感)突然貫通了我的任督二脈， 我發現如果把所有要學的東西，「轉化成 (transfrom, verb)」大腦有興趣的 課題，我讀書就可以樂此不疲，而當年考上建中過程中，我自己最驕傲與得意 的一項就是我背起了年代表每一個年代開始與結束的西元年份，在我過去學習 的過程之中，我發現自己的大腦有強烈的自然數導向，於是我決定善用這個自 然數導向的特性特質， 我在所有的歷史複選題中，每一個選答都記憶事件的年份，精細到法國大革命 幾年、什麼時間發生什麼事情，我都背得起來，於是我歷史以 137分/總分 140， 自然科以 136/ 總分 140考上建中，並且是當屆次第一梯次 (也就是全北聯的前 250名)，當時我的數學只有 9x/ 總分120，數學一直都是我最弱的科目，但很 驚奇的是我竟然當了 10年的數學家教老師 —— 為什麼這麼做並不是要誤人子弟，我一直都有「從哪裡跌倒、就從哪裡站起來」 的想法，如此，我真的教了大約 5,000 小時的英文與 5,000 小時的數學，並 有少量學生從國中數學突破到高職數學，如此，我的數學課基於「奶茶將小寰的 動物園式數學教學法」到達「奶茶將小寰的動物園式數學教學法 進階版本」， 因為我不是學校老師，因此，我不停地追求「更厲害的教學方式」，而動物園式 教學法是其中最終極的版本， 英文也是，從一開始的背單字、查字典、到詞性記憶、到記憶單一單字「向左向 右產生不同詞性的相關字」，到最後查 Etymology 的最終境界，我知道 Sino- 源自於「秦」 https://bit.ly/47ueS0r 就是這樣的產物，於是我幾乎所有上課 說的都言之有物，而且甚至有「參考文獻」，在備課中我需要大量時間消化輔助 上課的教材，甚至從企業經營、經濟學、紫微斗數、個人成功學、領導學等，我 無一不看，我稱為「全領域知識閱讀」，而且由於我英文夠好，因此，我還能判 斷某些翻譯到底翻得對不對、好不好，這是我與一般傳統家教老師的差別，

《寫給所有準備國考的同路人》 這本書會詳述我準備國考的計畫、過程、準備方式，以及同時也是我的準備筆記， 會從一封書信開始， 軒田， 謝謝您抽空回信給我解釋 GPT 的 T，對我的超級閱讀計畫甚有幫助，於是我決定在這 一個超級閱讀的架構下，對我即將要閱讀的《行政學》《行政法》《政治學》都進行 「歷史轉換」(Transforming all subject into His/Herstory )，基本上我對歷史有 非常非常強大的興趣，在這樣強大興趣的支持下，我將可以讀《行政學》《行政法》 《政治學》而不疲倦 基本上 His/Hertory 如其名就是人的故事，但是是他或她的故事，因此我有幾乎可以 說無限多的故事可以去了解，以今天為例，我已經看到「韋伯」、「康德」 《世界公民視野中的普遍歷史觀》(1748)、《法學形而上學初探》(1797)，「莫爾」 (1799-1875)，以及 Due Process of Law 回想起當年您「判例寫的跟程式碼一樣有邏輯」的日子，真令我感到無比佩服，儘管 我是另一個領域的「弱者」，但我真心感謝您並未視我為弱者，反而視我為朋友， 以上簡短的書信表達一下您給我的 T 靈感，以及最近我會做的事情，如有機會，請 繼續啟發我關於人工智慧的事， 感謝您 好友 陳拓寰 敬上 2023年8月9日 註:原文發表於 BigBunny BBS 大兔的神密世界 RicasSecret 看板，文章代碼(AID): #1aqmKzLn (RicasSecret) [BunnyBBS.tw] [信] 給軒田 今天是 8月10日，我會詳述什麼是這個 T

大學時代，我的「家」非常的不健全，我的「直屬學長」從未和我吃 飯，並在升大二後轉到了歷史系，我幾乎很少見到他的面 後來，有一個「家」收留了我，而我也有了我的「家」，但我沒有照 顧自己的學妹，但照顧到好友的家學妹去了，所以當我的家學妹很可 憐，我似乎很少家聚，就像學長對我一樣，這個家只是一個形式 還好，我還有「左輔」，強大的「左輔」讓我無往不利，我聽了左輔 學姊的建議，去修了一個國文老師的課，這很冒險，因為我退選了臺 大為我預選的國文老師，我要簽的那個老師，堅持「無預選」國文的 才可以加簽。於是我首先成為了沒有國文課的新鮮人，我去試聽了2個 國文老師的課，其中一個甲骨文老師第一堂課就標榜古文和背詩經，我 一聽就嚇到了，因為我是國文課默寫不佳，被「叫到老師辦公室」背 的那種孩子，所以我一聽到要背詩經，實在一個頭5個大， 就像我之前說的，我所有的國文都是「數字導向」硬記的，我先要去 算每一個句子有幾個字，然後再把字填進去 7+8+4+3+8 這樣，我方有 機會考到高分 在加退選的最後一天，我還在中文系的系所徘徊，中文系的系所是一 棟很美的日式建築 (帝大時期)，我一直等到最後一天的下午，我才簽 到這個老師的課，簽到後我很喜歡，因為他對「論語」很有一套，聽 他的課很有趣， 這啟動了我對《論語》的不同認知，到了「台中博士後」時期我開始 吃素開始，我開始養成了吃飯前讀書的習慣，因為等餐會有一些時間 ，而「築園素食」有許多好書，於是我吃掉了「築園素食」的繪本論語， 由於預官考試我國文高了英文整整 20 分，這奠定了我後來對國文的 全面興趣，英文我幾乎是「無準備」去考試，我才發現任何科目無準 備都是會退化的，我以非常小分數的差異未能錄取預官，但我也不想 當個士官，所以我最後就選了當小兵 人生一路的旅程下來，沒想到進入 紫微雲科技 後，因為備課需要， 我的古文與甲骨文的閱讀量大增，我讀的古文大多不是《紫微斗數》 大家應該很明白我對古文是沒興趣的，會讓我想讀的古文有兩個類型， 一個是天文學古文，另一個是歷史學古文 首先，紫微斗數的本質是天文學，因此，我發現司馬遷是個「通才」 他寫的天文學一點都不遜色，我國中考高中的時候歷史本來就已經「到 達頂峰」，如此我自修台灣史、荷蘭史、日治時代台灣史，使我的台 灣史認知到達前所未有的境界，我知道「聖薩爾瓦多」是怎麼建的， 竟然是從菲律賓運石頭到和平島， 想想這是很合理的，如果我在菲律賓有採石場，在台灣人力不夠的情 況下，我當然是從菲律賓運石頭過來， 因為我單車也是這樣做的，我從一個地方生根後，會開始推進下一個 100 公里，如此，機車哥是我非常重要的嘉義基地，由於台中到嘉北 就是 100.00 公里(好像真的精準到小數點第1-2位)，所以我常常到達 嘉北 (菲律賓) 以後開始決定我下一站要到哪裡，例如高雄 (台灣)， 接著墾丁 (日本長崎) ， 生根的地方，也就是 FB(Frontier Base)，西班牙人會建立星堡，星堡 透過增加周長的方式，讓城牆可以容納更多的火砲，並可以抵抗來自四 面八方的攻擊，是非常大航海時代的東西， 西班牙帝國是當時世界上最大的帝國，領土就包含一小塊的台灣，是最 強海權國家 這跟我國文課有什麼關係呢？因為知識的本質是一體的，我最近備課的 東西叫做《化忌_秦始皇的錯誤選擇》，既然如此，我就要拿出「肉」 來證明秦始皇到底做了什麼錯誤選擇？ 根據我目前「碩博士論文級」的秦始皇研究，註:我借了所有的秦朝書籍 回家，都快借光了整個秦朝，而且「交叉火力閱讀」，我發現所有的證 據都指向 扶蘇自殺事件， 最近我讀書非常的猛，我無處不讀書，只要坐下來我就可以進入心流狀態， 於是我從頂尖作者讀到「到底什麼是 法vai桶s阿克特 (德文:verwaltungsakt)」 昨天我讀不出來竟然被孩子笑，敢笑我？不然 verwaltungsakt 你讀給我看啊？ 交叉火力閱讀讓我反向證明了秦朝滅亡事件，最關鍵的決定就是 第182頁 「始皇怒，使扶蘇北監蒙恬於上郡」，這是秦朝滅亡事件最關鍵的一段， 為什麼？ 1、在此之前，秦王政已經統一了六國，照理說「再也無法有人可以與他 抗衡」，但他不死心，進一步「臣請使史官非秦記皆燒之。非博士官 所職，天下敢有藏詩、書、百家語者」於是先來了一波焚書，然後再 來一波坑儒，如何「天下無異意」呢？秦朝的辦法就是殺，寧可錯殺100 ，不可放過一個 (第159頁) 2、有人跟丞相洩密事件，有人告訴丞相「車太多秦始皇不高興」，結果 丞相減少了車輛數量，秦始皇發現以後殺光了「當時在身邊的所有人」 ，自此再也沒人敢說秦始皇在哪裡，說了什麼（169頁） 3、承1、2 當全國再也沒有人敢說第二種話，有一個人淨然「冒死進諫」 這個人是扶蘇，扶蘇可是長公子，光「(前面 bala bala 講了一些) 臣恐天下不安。唯上查知」這樣都不行，於是「始皇怒，使扶蘇北監 蒙恬於上郡」 於是這位善良的秦長公子，再也沒能接下這個國家的位置，胡亥(秦二世) 都已經被殺到最內圍的太監，竟然沒人跟胡亥說已經「殺到內殿」了，胡 亥斥責宦官說為什麼不告訴我？宦官竟然說，您以為我是如何「苟活的， 因為『不說話才能活下來』」 天啊，多可悲的一個國家。 滅亡最重要的因素，就是扶蘇(是一個好人)未能繼位，僅僅一句不該殺這 麼多人，「臣恐天下不安。唯上查知」也不可以， 繼位者胡亥殺光了所有兄弟姐妹，於是自此秦朝已經「無人可以繼位」， 「秦3世」接棒的42天後秦朝滅亡，而「秦3世」明白天下的動盪，甚至不 敢以皇帝自居，劉邦饒過了咸陽的人，但項羽則燒掉了阿房宮， 我的結論是，結論是 A leader, who leading the Nation, need leading information. 第1個 Leader 是領導者，who leading 是 who 引導得分詞片語「補充用法」 關係代名詞子句，leading 這裡跟所有的詞性都不一樣，是「領導的、前 衛的、在前面的」information ，也可以視為一種遠見 秦朝有大能，卻沒有遠見，所以滅亡的之快，是前所未見。 台北到達，以上。 --